Школска година: |
2026/2027. |
Услови похађања: |
Нема услова. |
ЕСПБ: |
7 |
Врста студија: |
|
Студијски програми: |
|
Наставници: |
др Деана Б. Андрић
редовни професор, Хемијски факултет, Студентски трг 12-16, Београд
др Илија Д. Брчески
редовни професор, Хемијски факултет, Студентски трг 12-16, Београд
др Весна Б. Медаковић
доцент, Хемијски факултет, Студентски трг 12-16, Београд
др Андреа М. Николић
доцент, Хемијски факултет, Студентски трг 12-16, Београд |
Сарадници: |
др Душан Ж. Вељковић
ванредни професор, Хемијски факултет, Студентски трг 12-16, Београд
др Данијела С. Кретић
асистент са докторатом, Хемијски факултет, Студентски трг 12-16, Београд
Павле А. Стојковић, мастер хемичар
асистент, Хемијски факултет, Студентски трг 12-16, Београд
Љиљана К. Корачак, мастер хемичар
истраживач-сарадник, Иновациони центар, Студентски трг 12-16, Београд
Милош Д. Јовић, мастер хемичар
истраживач-сарадник, Иновациони центар, Студентски трг 12-16, Београд
Војислава Е. Поштић, мастер хемичар
асистент, Хемијски факултет, Студентски трг 12-16, Београд
Андрија П. Кокановић, мастер хемичар
истраживач-сарадник, Иновациони центар, Студентски трг 12-16, Београд
Диана В. Перминова, мастер хемичар
истраживач-приправник, Институт за хемију, технологију и металургију, Његошева 12, Београд |
Фонд часова: |
Недељно: три часа предавања + четири часа лабораторијских вежби (3+0+4) |
Циљеви: |
Стиче се основно знање из хемије које студенту омогућава мултидисциплинарније сагледавање процеса у живим системима, како на молекулском тако и на макромолекулском нивоу. Студент усваја основно знање о структури и реактивности молекула и њиховој номенклатури, брзини реакција и хемијској равнотежи. Обрађени реакциони механизми омогућавају студенту да сагледа свеобухватност и униформност хемијских реакција како у експерименталним условима тако и у живим системима. Стереохемијски аспект пружа студенту могућност сагледавања односа структуре и реактивности биомолекула и представља припрему за лакше сагледавање курса из биохемије. |
Исход: |
Студент ће научити да:
- размишља и логички закључује и примењује усвојено знање на начин који је неопходан студенту природних наука; примењује знање о односу структуре и реактивности како на молекулском тако и на макромолекулском нивоу;
- овлада основама хемије, начином именовања једињења и појмовима киселости и базности, типовима везивања и карактеристичним реакцијама и механизмима за дате класе молекула; примењује основне експерименталне технике неопходне за самостални рад у лабораторији.
|
Облици наставе: |
Предавања, експерименталне вежбе са обнављањем и утврђивањем градива, колоквијуми. |
Ваннаставне активности: |
— |
Литература: |
- И. Филиповић, С. Липановић: ОПЋА И АНОРГАНСКА КЕМИЈА - I део, Школска књига, Загреб, 1997.
- М. Драгојевић, М. Поповић, С. Стевић, В. Шћепановић: ОПШТА ХЕМИЈА - I део, ТМФ, Београд, 2003.
- T. L. Brown, H. E. LeMay, B. E. Bursten, C. J. Murphy, P. M. Woodward: CHEMISTRY: THE CENTRAL SCIENCE (12 ed.) Pearson Prentice Hall, 2012. (или било које друго издање)
- K. P. C. Vollhardt, N. E. Schore: Органска хемија (било које издање)
- К. Анђелковић, Г. Вучковић, С. Зарић, И. Хоџић, Е. Милосављевић, Н. Јуранић: Збирка задатака из опште хемије са решеним примерима, Егзакта, Београд, 1991.
- Вежбе из хемије за студенте Биолошког факултета: Општа и неорганска хемија (скрипта за интерну употребу)
- Д. Андрић, Г. Роглић: Радни листови из органске хемије, Хемијски факултет Универзитета у Београду, Београд 2021.
|
Додатни материјал: |
— |
Наставне обавезе и начин оцењивања |
Предавања: |
0 поена (3 часа недељно)
Програм рада:
- Хемија као научна дисциплина. Структура материје. Чисте супстанце. Хомогене и хетерогене смеше. Атоми, молекули и јони. Основни хемијски закони. Атомска теорија. Модели атома. Релативна атомска и релативна молекулска маса.
- Моларна маса. Особине гасова. Гасни закони. Парцијални притисак гаса. Кинетичко-молекуларна теорија. Реални гасови и ван дер Валсова једначина.
- Електронска структура атома. Радерфордов и боров атомски модел. Квантни бројеви. Електронска конфигурација. Периодни систем елемената. Нуклеарне реакције. Радиоактивност и примена.
- Хемијска веза - јонска веза. Хемијска веза - ковалентна веза; координативно-ковалентна веза; метална веза. Поларна ковалентна веза и електронегативност. Луисове формуле. Геометрија молекула. Међумолекулске интеракције.
- Фазне промене и фазни дијаграми. Раствори. Колигативне особине раствора. Осмоза. Колоиди. Хемијске реакције. Енергетске промене при хемијским реакцијама. Брзина хемијске реакције.
- Хемијска равнотежа. Константа равнотеже. Ле Шатељеов принцип. Равнотеже у воденим растворима електролита. Киселине и базе. пх раствора. Пуфери.
- Хидролиза. Производ растворљивости. Периодни систем елемената – основна својства група у периодном систему елемената.
- Увод у органску хемију - структура и везивање у органској хемији. Алифатични угљоводоници, конформациона анализа.
- Халогени деривати угљоводоника. Стереохемија. Бензен и ароматична једињења.
- Органска једињења са кисеоником. Органска једињења са сумпором.
- Карбонилна једињења.
- Амини и деривати. Хетероциклична једињења.
- Карбоксилне киселине и деривати. Супституисане и кето киселине.
- Основни појмови спектроскопских метода - решавање структуре.
|
Лабораторијске вежбе: |
20 поена (4 часа недељно)
Програм рада:
- Киселине, базе, соли, оксиди.
- Раствори.
- Брзина хемијске реакције и хемијска равнотежа.
- pH вредност; пуфери.
- Редокс процеси.
- Комплексна једињења.
- Минерализација и растворљивост.
- Алкани, циклоалкани и алкени.
- Алкил-халогениди, стереохемија и алкохоли.
- Алдехиди и кетони.
- Карбонске киселине, деривати, амини и спектроскопске методе.
- Ароматична једињења, феноли и изоловање природних производа.
- Термин за надокнаду пропуштене вежбе и раздуживање студената.
|
Колоквијуми: |
20 поена
Напомене:
Два наставна колоквијума - сваки носи по 10 поена за оцену. |
Писмени испит: |
60 поена
Напомене:
За излазак на писмени испит неопходно је да студент на предиспитним обавезама оствари 20,4 поена (51%).
Да би положио завршни испит неопходно је да студент оствари 30,6 поена (51%). |